Estudantes da rede estadual participam de formação sobre protagonismo juvenil

“A ideia é que esses estudantes liderem iniciativas voltadas à melhoria do ambiente escolar, promovendo a escuta ativa e o engajamento entre os colegas”, explicou Vanda Gomes de Brito, chefe da Divisão de Ensino Médio em Tempo Integral.

Além dos alunos de Rio Branco, na segunda, dia 14, participaram da formação, de forma remota, estudantes dos municípios de Cruzeiro do Sul, Mâncio Lima, Rodrigues Alves, Brasileia, Acrelândia e Plácido de Castro.

A estudante Cauane Cristiane Monteiro, da Escola Humberto Soares da Costa, que esteve na formação desta quarta, destacou a importância da vivência. “Antes eu era muito tímida, retraída. O protagonismo me ajudou a desenvolver autonomia, comunicação e autoconfiança. Com os clubes e com essa troca com outros estudantes, a gente aprende coisas que não aprenderia em sala de aula”, afirmou.

Atualmente, Rio Branco conta com 21 escolas integrais de ensino médio e 15 de fundamental.

Jovens protagonistas: quem são

O conceito de jovem protagonista adotado pela rede estadual envolve estudantes que atuam, de forma responsável e colaborativa, na identificação e solução de problemas da escola. Esses alunos desenvolvem habilidades como liderança, empatia, autoestima e autonomia, e são incentivados a participar ativamente da vida escolar e comunitária.

De acordo com a SEE, o protagonismo estudantil também contribui para o desenvolvimento do projeto de vida dos estudantes, impactando positivamente em seus resultados acadêmicos e em sua formação integral.

Sobre o Projeto Protagonize

Criado em 2023, o Projeto Protagonize integra a política educacional do Estado voltada ao Ensino Médio em tempo integral. A proposta está alinhada às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que incentiva o protagonismo como elemento essencial da formação dos estudantes.

A iniciativa prevê formações regulares a cada bimestre e ações coordenadas com as escolas, com destaque para o papel dos próprios estudantes como formadores e lideranças. Durante o ano letivo, os jovens participam de encontros, oficinas, projetos e atividades que estimulam a escuta, a autonomia e o engajamento com a gestão escolar.