A Educação do Acre segue avançando em direção ao futuro digital. Nesta segunda-feira, 10, a Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE) realizou o lançamento oficial da consulta pública para a atualização dos referenciais curriculares, que inclui, pela primeira vez, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Computação como componente estruturante da formação básica dos estudantes acreanos.
Professores, gestores e estudantes já podem participar da consulta pública que vai atualizar os referenciais curriculares do Acre com a BNCC Computação. Foto: Mardilson Gomes/SEE O evento foi realizado de forma online, por meio da plataforma Google Meet, em quatro encontros organizados por etapa de ensino. Participaram escolas municipais e estaduais de todas as regiões do estado, reunindo professores, gestores e técnicos das secretarias municipais de educação.
A consulta pública permanecerá aberta de 10 a 17 de novembro e representa um passo decisivo na construção coletiva do novo currículo, que busca integrar o pensamento computacional, o mundo digital e a cultura digital às práticas de sala de aula.
Para o secretário de Educação, Aberson Carvalho, a ação reflete o compromisso do governo do Acre com uma formação mais conectada à realidade dos alunos. “Estamos preparando uma geração que não apenas usa a tecnologia, mas entende, cria e transforma a partir dela. O Acre está alinhando seu currículo às competências do século 21, com base no diálogo e na participação de quem faz a educação todos os dias”, afirma.
A coordenadora da ação, Bruna Loureiro, destaca o caráter colaborativo do processo: “Queremos ouvir quem vive a escola na prática. Essa escuta é essencial para garantir que o novo currículo reflita as necessidades reais das redes, respeite os contextos locais e fortaleça a aprendizagem digital em todo o estado”.
O formulário e o documento-base podem ser encontrados no site da VER.
Com essa etapa, o governo do Acre reafirma o compromisso com uma educação contemporânea, inclusiva e voltada para o desenvolvimento tecnológico.
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