O Acre criou e mantém série de ações, políticas e equipamentos voltados à educação especial que, segundo se depreende dos dados do Censo Escolar 2024, levam o Estado ao topo do ranking dos melhores nessa modalidade de ensino. O Censo foi divulgado nesta quarta-feira (9) pelo Ministério da Educação.
E os dados são realmente robustos: na educação especial infantil e no fundamental 100% dos matriculados estão em sala de aula comum, o que póe o Acre em 3o e 4o lugares, respectivamente, no ranking dos Estados. Já no ensino médio, o Acre é o 13o e tem também 100% dos estudantes em sala de aula convencional, o que deixa claro a política de dignidade educacional no Estado.
Em maio do ano passado, o governador Gladson Cameli inaugurou a pioneira Central de Referência em Educação Especial, em Rio Branco, que tem como objetivo oferecer um serviço de atendimento multidisciplinar aos alunos das escolas, que são o público-alvo da Educação Especial. Esse público inclui estudantes com deficiência intelectual, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades e superdotação, transtornos específicos de aprendizagem, transtornos do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e transtornos do processamento auditivo central.
O Acre mantém um processo de contratação de pessoal especializado para a educação especial. assegurando orientação contínua que será oferecida às escolas e às famílias dos estudantes, com o objetivo de implementar de forma colaborativa o Projeto de Vida de cada aluno. Finalmente, a equipe multidisciplinar também fornecerá atendimento e orientação às famílias dos estudantes atípicos, garantindo um suporte integral e abrangente.
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